Βάλια,
ίσως λόγω του υποκειμενισμού του κάθε ανθρώπου
και κατ'επέκταση των εφοδίων που θα μεταβιβάσει ,καθώς και του τρόπου που θα το κάνει,
η πραγματική ανάγκη να είναι (μακρο)χρόνια αυτοδιάθεση.
Η αγωγή και η μόρφωση όμως θεωρώ, οτι δεν είναι προνόμια ανάγκη μόνο των παιδιών.
Απο τη στιγμή που ο κόσμος κρατείται απο ισχυρή πλειοψηφία ενηλίκων
και συνάμα είναι σ'αυτά τα χάλια,δεικνύεται η ανάγκη περαιτέρω μόρφωσης και των "μεγάλων".
Ένα παιδί, μαθαίνει προβληματικές μέθοδους επίλυσης των αψιμαχιών του και τις μεταβιβάζει
μεγαλώνοντας στα παιδιά τους που με τη σειρά τους θα μεγαλώσουν και θα τις δείξουν
στα παιδιά τους που.....
Το πρόβλημα μεταφέρεται στον εκάστοτε μεγάλο,
όχι γιατι προηγείται ηλικιακά,οπότε ενα παιδί μαθαίνει ακόμα ενώ ο μεγάλος δείχνει,
αλλα γιατι βρήκε κάπως τον κόσμο και αντι να τον παραδώσει στους επόμενους μεγάλους,
καλύτερο έστω λίγο,η Γή που αντικρίζει το κάθε νέο παιδί είναι χειρότερη τόσες φορές
όσα τα χρόνια όποιου τυχαίου ενήλικα αντικρύζει.
Τα ΜΜΕ δυστυχώς, κάνουν όλων των ηλικιών τα άτομα,
να μιμητίζουν και να δέχονται "αλήθειες",ή διασκέδαση(όχι ψυχαγωγία),
ή διαφήμιση,μόδα,lifestyle....
Στα παιδιά απλά φαίνεται έντονα, λόγω της γρήγορης αλλαγής και της
σύντομης επίσης, απόκρισης στις πλήσεις εγκεφάλου.
Ένας τρελός ,βλέπει τρελούς τους γνωστικούς.
Τέλος, ώς βασικότατο καθήκον της κοινωνίας, τη διαπαιδαγώγιση των νέων,
πρέπει η κοινωνία η ίδια ,να γνωρίζει,να αμφιβάλλει,να αναθεωρεί,
να έρχεται σε γνωστική σύγκριση με τον εαυτό της,
βάζοντας όμως την οπτική των νέων στη στοχαστική αυτή αυξανόμενη πρόοδο.
Ο καθρέφτης της κοινωνίας δεν είναι συμπαγής.
Όμως το κάθε του μόριο είναι σημαντικό
και μπορεί να παρακινήσει και τα δίπλα του.
Πρώτος (αλλα όχι μόνος)σκοπός,η συνεχής βελτίωση του εαυτού μας.
Τον μόνο που μπορούμε να καταλάβουμε καλύτερα απο τον καθένα
και να αλλάξουμε χωρίς να υποχρεώνουμε κανένα.
ίσως λόγω του υποκειμενισμού του κάθε ανθρώπου
και κατ'επέκταση των εφοδίων που θα μεταβιβάσει ,καθώς και του τρόπου που θα το κάνει,
η πραγματική ανάγκη να είναι (μακρο)χρόνια αυτοδιάθεση.
Η αγωγή και η μόρφωση όμως θεωρώ, οτι δεν είναι προνόμια ανάγκη μόνο των παιδιών.
Απο τη στιγμή που ο κόσμος κρατείται απο ισχυρή πλειοψηφία ενηλίκων
και συνάμα είναι σ'αυτά τα χάλια,δεικνύεται η ανάγκη περαιτέρω μόρφωσης και των "μεγάλων".
Ένα παιδί, μαθαίνει προβληματικές μέθοδους επίλυσης των αψιμαχιών του και τις μεταβιβάζει
μεγαλώνοντας στα παιδιά τους που με τη σειρά τους θα μεγαλώσουν και θα τις δείξουν
στα παιδιά τους που.....
Το πρόβλημα μεταφέρεται στον εκάστοτε μεγάλο,
όχι γιατι προηγείται ηλικιακά,οπότε ενα παιδί μαθαίνει ακόμα ενώ ο μεγάλος δείχνει,
αλλα γιατι βρήκε κάπως τον κόσμο και αντι να τον παραδώσει στους επόμενους μεγάλους,
καλύτερο έστω λίγο,η Γή που αντικρίζει το κάθε νέο παιδί είναι χειρότερη τόσες φορές
όσα τα χρόνια όποιου τυχαίου ενήλικα αντικρύζει.
Τα ΜΜΕ δυστυχώς, κάνουν όλων των ηλικιών τα άτομα,
να μιμητίζουν και να δέχονται "αλήθειες",ή διασκέδαση(όχι ψυχαγωγία),
ή διαφήμιση,μόδα,lifestyle....
Στα παιδιά απλά φαίνεται έντονα, λόγω της γρήγορης αλλαγής και της
σύντομης επίσης, απόκρισης στις πλήσεις εγκεφάλου.
Ένας τρελός ,βλέπει τρελούς τους γνωστικούς.
Τέλος, ώς βασικότατο καθήκον της κοινωνίας, τη διαπαιδαγώγιση των νέων,
πρέπει η κοινωνία η ίδια ,να γνωρίζει,να αμφιβάλλει,να αναθεωρεί,
να έρχεται σε γνωστική σύγκριση με τον εαυτό της,
βάζοντας όμως την οπτική των νέων στη στοχαστική αυτή αυξανόμενη πρόοδο.
Ο καθρέφτης της κοινωνίας δεν είναι συμπαγής.
Όμως το κάθε του μόριο είναι σημαντικό
και μπορεί να παρακινήσει και τα δίπλα του.
Πρώτος (αλλα όχι μόνος)σκοπός,η συνεχής βελτίωση του εαυτού μας.
Τον μόνο που μπορούμε να καταλάβουμε καλύτερα απο τον καθένα
και να αλλάξουμε χωρίς να υποχρεώνουμε κανένα.
Μην αφήνεις αυτό που σε τρώει να χορτάσει...
